Hürden überwinden, Bildungswege sichern: Gesundheit, Schulabsentismus und gelingende Übergänge in die Berufsbildung

Anmeldung möglich

Als Berufs-, Studien- und Laufbahnberatende stehen Sie an der entscheidenden Schnittstelle erfolgreicher Bildungsverläufe. Wenn psychische Belastungen, Motivationskrisen oder Schulabsentismus den Berufsfindungsprozess blockieren oder eine Berufsausbildung gefährden, sind Ihre Expertise und eine präzise Systemvernetzung gefragt. Wie gestalten Sie Ihre Beratung in komplexen Lebenslagen? Wo endet Ihre Rolle und wo greifen beispielsweise die IV-Berufsberatung oder die Schulpsychologie? Wie stellen Sie gemeinsam tragfähige Anschlüsse sicher?

Inhalt

Die Tagung beleuchtet zentrale Herausforderungen, Schutzfaktoren und Handlungsansätze an den Schnittstellen von SEK I, Brückenangebote und SEK II. Vier Keynotes aus Forschung und Praxis bieten Impulse für die tägliche Beratungspraxis. Anhand von Best-Practice-Beispielen aus den Kantonen sowie Diskussions- und Fragerunden wird beleuchtet, wie das Zusammenspiel von individueller Belastbarkeit, Umfeldbedingungen und gezielter Beratung gelingt:

• Übergänge verstehen & Bildungsverläufe sichern: Welche Rolle spielen psychische Gesundheit, sozial-emotionale Kompetenzen und die elterliche Zuwendung beim Übertritt in die Berufsbildung?
• Rolle, Aufgaben und Schnittstellen der Schulpsychologie: Am Beispiel des Schulpsychologischen Dienstes Baselland wird aufgezeigt, welche Rolle die Schulpsychologie an den Schnittstellen zu Schule, Elternhaus und IV-Berufsberatung einnimmt. Der Beitrag beleuchtet, wie schulpsychologische Einschätzungen frühzeitig Perspektiven eröffnen.
• Handeln bei Schulabsentismus & Schulphobie: Auf Basis eines Praxisleitfadens wird aufgezeigt, wie Schulangst und Absentismus systematisch analysiert, Sicherheit im System aufgebaut und strukturierte Interventionspläne für eine erfolgreiche Rückkehr umgesetzt werden.
• Frühe Praxisintegration mit dem Projekt LIFT: Ein Blick auf die Ergebnisse des Projekts LIFT: Wie Jugendliche mit erschwerten Startbedingungen bereits ab der Oberstufe durch regelmässige Praxiseinsätze gestärkt, motiviert und nachhaltig in die Berufsbildung integriert werden.

Ziele

Die Teilnehmenden

• vertiefen ihr Verständnis für psychische Belastungen und Risikofaktoren in Übergangsphasen.
• erkennen Schutzfaktoren und stärken die Prävention von Ausbildungsabbrüchen.
• erweitern ihre Handlungskompetenz in Beratung, Triage und Vernetzung.
• gewinnen Sicherheit im Umgang mit Jugendlichen mit erhöhtem Unterstützungsbedarf.
• fördern die interdisziplinäre Zusammenarbeit mit relevanten Fachpersonen und Institutionen.

Arbeitsform

Referate von Fachpersonen, Diskussionen

Zielpublikum

Berufs-, Studien- und Laufbahnberatende

Handlungskompetenzen

A: Beratung / D: Organisation und Netzwerk / G: Professionsverständnis

Anlasstyp

Tagungen

Grösse

30 bis 40 Teilnehmende

Leitung

Jonas Probst, emplution gmbh, Psychologe FSP, Fachpsychologe für Laufbahn- und Personalpsychologie FSP, Gesundheitspsychologe FSP

Mitwirkende
Prof. Dr. habil. Markus P. Neuenschwander, Co-Leiter Zentrum Lernen und Sozialisation, Institut Forschung und Entwicklung PH FHNW
Rosalia Trotta Roth, Psychologin FSP, Schulpsychologin Kanton Basel- Landschaft, i. A. zur eidg. anerkannten Kinder- und Jugendpsychologin
Mirjam Beglinger, Fachpsychologin für Kinder- und Jugendpsychologie FSP | Organisationsberaterin, Coach, Supervisorin BSO
Prof. Dr. Lars Balzer, Leiter Fachstelle Evaluation EHB, Sparte Forschung und Entwicklung

Preis

CHF 180.-

Dauer

22. Juni 2027

Kursort

Zürich