Studienberatungstag 2026: Die Generation Z im Übergang vom Studium zum Arbeitsmarkt

Warteliste

Vollständig im digitalen Zeitalter aufgewachsen, geprägt von globalen Ereignissen und technologischen Innovationen: Die Generation Z umfasst Menschen, die zwischen 1995 und 2012 geboren wurden. Was zeichnet Hochschulabgänger/innen dieser Generation aus? Wie entscheiden sie sich für eine berufliche Option? Welche konkreten Erwartungen haben sie an ihre zukünftigen Jobs und Arbeitgeber? Und mit welchen Strategien reagieren die Arbeitgeber darauf?

Inhalt

• Welche Werte und Einstellungen prägen die Generation Z?
• Was erwarten Hochschulabgänger/innen der Generation Z von der Studienberatung?
• Auseinandersetzung mit der eigenen Beratungstätigkeit: Braucht es Anpassungen?
• Die Sicht der Arbeitgebenden aus verschiedenen Branchen: Welche Abschlüsse und Kompetenzen sind gefragt? Wurden für die Generation Z spezifische Programme und Strategien entwickelt?
• Unsicherheit und Krisen im Übergang von der Hochschule in den Arbeitsmarkt

Ziele

• Werte, Einstellungen und Erwartungen von Hochschulabgänger/innen der Generation Z erkennen und einordnen können
• Sensibilisiert sein für die Anliegen und Bedürfnisse der Generation Z in der Studienberatung
• Die Sichtweise der Arbeitgebenden auf Hochschulabgänger/innen der Generation Z verstehen sowie Anforderungen und spezifische Förderprogramme kennen
• Strategien kennen, mit denen Hochschulabgänger/innen den aktuellen Herausforderungen des Arbeitsmarkts begegnen können

Arbeitsform

Inputreferate, Podium, Gruppenarbeit, Plenum, Austausch

Zielpublikum

Studien- und Laufbahnberatende

Handlungskompetenzen

A: Beratung / B: Information / G: Professionsverständnis

Anlasstyp

Spezielles

Grösse

20 bis 30 Personen

Leitung

Anna Zbinden, lic. phil., Psychologin, dipl. Studien- und Laufbahnberaterin

Mitwirkende
Yannick Blättler, CEO und Founder NEOVISO

sowie Vertretende aus Hochschulen und dem Arbeitsmarkt und Studierende

Preis

CHF 230.–

Datum

19. Mai 2026

Kursort

Zürich

Kurs-Nr

S2681